Requisits accés: nivell mínim B2 d’anglès, formació i/o especialitat en anglès. Les classes s’imparteixen en anglès. Els mestres de música amb un alt nivell de domini de l’anglès també poden registrar-se al curs. L’objectiu del curs, però, és l’ensenyament de la llengua anglesa.
Presentació i descripció del curs:
Introducció:
Aquest curs de formació docent va dirigit a mestres d’anglès que imparteixen l’ensenyament d’aquesta llengua a l’etapa d’educació infantil (3-5) o a cicle inicial i mitjà d’educació primària (6-10). El curs explora com i per què la música pot ser una aliada poderosa a les aules d’anglès com a llengua estrangera, tan des d’un punt de vista teòric com pràctic. Així doncs, es presenten els beneficis de la música com a context per processos d’ensenyament-aprenentatge de l’anglès, des d’un punt de vista teòric i també pràctic. Es presentaran un seguit de recursos musicals que poden servir com a context significatiu per construir objectius lingüístics significatius. El curs mostra exemples del programa MOVIC, mètode desenvolupat per la formadora, com a exemple concret d’un programa CLIL Music.
Objectius:
- Descobrir les connexions entre la música i l’adquisició de llengües estrangeres a nivell teòric.
- Analitzar els beneficis de la música com a eina per fomentar l’ensenyament-aprenentatge de la llengua anglesa com a llengua estrangera a nivell teòric i pràctic.
- Conèixer enfocaments pedagògics que permeten l’ús d’activitats musicals com a context per adquirir la llengua anglesa com a llengua estrangera.
- Conèixer pràctiques CLIL Music adequades a nivell general i, en concret, els fonaments del programa MOVIC (Movement and Music in English), mètode desenvolupat per l’autora del curs.
- Orientar els participants per tal que puguin aplicar bones pràctiques CLIL Music a les seves aules d’anglès com a llengua estrangera amb el seu alumnat.
- Reflexionar sobre la pròpia pràctica docent a l’hora d’implementar activitats CLIL Music.
Adreçat a: principalment a mestres d’anglès que ensenyen aquesta llengua a l’etapa del segon cicle d’educació infantil (3-5) i al primer o segon cicle d’educació primària (6-10). També pot ser d’interès per a mestres de música amb un alt nivell d’anglès que imparteixen aquesta assignatura en llengua anglesa. Els participants del curs han de sentir interès per descobrir com les habilitats i continguts musicals poden convertir-se en un context significatiu per adquirir l’anglès de manera natural i relaxada.